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“我永远记得您一位男孩上初中时十分贪玩”阅读理解答案
2022-08-03

阅读文段,回答问题。我永远记得您

一位男孩上初中时十分贪玩,成绩自然惨不忍睹。老师开始还对他心怀希望,后来便死了心,但为了照顾他的自尊心,以免一、二十分的成绩让他面子扫地,于是判他的试卷时便尽量放松尺度,有时甚至根本不看,匆匆批上个60分就完了。这位学生也知道是怎么回事,每次发了试卷也只匆匆一瞥,就随手扔到别处。

不久调来了一位新老师,在判这位学生的试卷时,有人告诉她以前那位老师的做法,她只好效仿地给他打了60分。发卷子时这位老师注意到,那男孩随手把试卷扔进抽屉。这位老师心里猛地一沉,她连忙走过来,要回试卷,取出红笔重新为他批阅。结果这位学生只得了十几分。最后老师说:“你是学生,我是老师,批改你的试卷是我的职责。你答对几道题,我就只能给你相应的分数,只有这个分数才真正属于你自己。”

几年后,在熙熙攘攘的大街上,一位大学生走到这位老师面前:“可能您已经忘记我了,但我永远记得您。您就是那个重新给了我自尊的人。是您的行为和言语让我走到了今天。”

没想到老师简简单单的几句话,竟使一个处境窘迫的人重新树立了自信,并通过自己的努力取得了可喜的成绩。面对一个陷入困境的人,怜悯似的施舍只会使他的自尊蒙上灰尘,这并不是真正的帮助。我们应该做的,是帮他拂去心灵的尘埃,让他重新看见自己的价值和尊严。

1、文中写了两位教师,他们对“男孩”的态度分别是____________。

2、文章标题“我永远记得您”,其中的“您”是指____________,“永远记得”的原因是____________。

3、根据文章内容分析,第一位老师那样打分的危害是____________;第二位老师这样给分数产生的意义是____________。

4、本文共四个自然段,如果将结尾一段去掉行不行?简要说明理由。

___________________________________________

5、读了本文,你会产生哪些思考呢?请说出两点启示。

(1)______________________________________

(2)______________________________________

6、两个教师放在一起来写,用了什么写法?这样写的作用是什么?

___________________________________________ 题型:阅读理解与欣赏难度:中档来源:甘肃省期中题 答案 1、前一位对孩子不负责任,敷衍;第二位是对孩子的真诚的负责,希望学生正确地看待自己

2、指那位曾经给他判过真实成绩的老师;永远记住那位教师的原因是给了孩子真诚的帮助,使孩子找到了自尊。

3、无视学生的存在,伤害了学生的自尊;第二位教师的做法,让学生感到教师在重视他,使他找到了自尊,重新树立了自信。

4、最后一段去掉不好,最后一段用了议论的表达方式,揭示了了文章的中心。

5、(1)从思想上说,不论别人如何对待我们,我们自己要尊重自己,不可自暴自弃;或者,真诚的帮助可以使对方获得意想不到的精神力量。

(2)从写法上说,夹叙夹议,点出了中心。所受的启示从任何一个角度来回答都可以。

6、用了对比的写法,前一个老师是对后一隹教师的烘托,烘托出了后一位老师认真负责,真诚关爱学生的高尚品质。

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